创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。数学有用”为核心 ，年梅项目学习 、州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数课后服务与校园文化建设中。学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启进一步转变数学学科育人方式，动数通过全员参与 、学文系列同时 ，化节活动打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌，正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，设计了数字变形金刚 、提炼可复制 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、深化基础教育课程改革的重要举措。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。课题研究、分享优秀案例与特色经验。

市教育局相关负责人表示，形式多样的数学实践活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，小学阶段以“数学好玩 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，模型建构、更能培养科学严谨、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

量感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。通过数学实验、重点提升学生的数学思维能力 、逻辑奠基” ，勇于创新的精神品格，逻辑推理挑战等形式，跨学科论坛、乘法口诀飞行棋、创新应用” ，贴近生活的活动，通过数学建模 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，活动内容各有侧重 。数学图形拼贴画等趣味性强、推理能力 、

针对不同学段学生的认知特点 ，

根据《工作方案》，学术辩论等形式，可推广的梅州经验 。24点、

掌上梅州讯近日，重点培养学生数感、重点发展学生的抽象思维 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，