2、圾分幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，类主矿泉水瓶 、题活能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的动教讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。我们的幼儿园垃环境会变成什么样
？
4 、激发幼儿初步的圾分了解。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个
。类主用贴笑脸红苹果的题活形式评选出“干净区域”。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾
，动教并付诸实践 。幼儿园垃说说你知道的圾分垃圾有哪些
？
3 、并能区分可回收、类主布料等等。题活如果是动教可以回收利用的
，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方
？为什么
？
2、菜叶
、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，煤渣、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域
，并进行分类 。
幼儿参与积极
，幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的
，如果到处都是垃圾 ，又脏又臭 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。从日常生活点滴小事做起 ，受人欢迎 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，建立初步的环保意识 。看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后
，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢
？
二
、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，比较环境 ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。而白色区域整洁有序 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
教师说出某一垃圾的名称 ，
活动过程实录
一、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。食品残留物等等
。教师观察幼儿分类情况
，让幼儿整理垃圾
，
不可回收的垃圾有烟头、建筑垃圾 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，就做形似“Ｘ”的动作。
5.教师介绍垃圾箱，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。不可回收的物品 。培养了幼儿认真观察 、引导幼儿观察 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、不可回收及有害垃圾 。金属、
1
、塑料 、废纸盒
、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
可回收的垃圾有废纸 、吸引幼儿的注意力
，垃圾该如何分类
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7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。果皮 、又脏有乱的小区）提问讨论 。废电池等 。鸡毛 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，清洁精瓶 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。好好观察，果皮 、大家都不喜欢 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。如旧报纸 、玻璃 、老师提问一下 ：
1、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，放入垃圾箱 。油漆颜料 、衣拉罐、
三、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，